Patagonia, tierra de aulas digitales

La Patagonia Argentina es tierra de extensa flora, inigualable fauna, impactantes paisajes, turismo global y ahora también aulas digitales. Exo informó que la región implementó Aulas Digitales Exo (ADE) en cerca de 400 escuelas. Río Negro, es la provincia de la región con más implementaciones (206 aulas) mientras que en Tierra del Fuego la utilizan el 92% de las escuelas de gestión privada (29 aulas).

tierra-del-fuego

El Aula Digital EXO (ADE), es una solución que funciona como herramienta de consulta, colaboración e integración de los contenidos curriculares sin limitar el uso de la tecnología a las clases de informática en el laboratorio de computación.

El mayor uso de las ADE por parte de los docentes se da a partir de 3° año en las materias de Ciencias Sociales y Naturales, donde las clases son prácticamente digitales en su totalidad, aunque también aprovechan los recursos para el resto de las materias. En lengua, matemática e inglés, ofrece más oportunidades de ejercitación y el acceso a bibliotecas digitales.

Una de las primeras instituciones en incorporar la herramienta en la región patagónica, fue la escuela primaria Julio Verne de Ushuaia. Cynthia Cordi, directora de la escuela señaló que la tecnología ya formaba parte de la vida cotidiana de los alumnos, pero nadie se había tomado el tiempo de mostrarle todos sus usos.

“En 2009 incorporamos un aula digital móvil como prueba piloto, capacitamos a los docentes, presentamos el proyecto a los padres y comenzamos a utilizarlo en 1 o 2 estímulos semanales. Al año siguiente, como la estábamos usando habitualmente incorporamos otra, hasta tener 6 aulas digitales fijas”, comentó.

Desde la incorporación de las ADE, los alumnos de la Escuela Julio Verne cambiaron su forma de aprender y estudiar. “Los alumnos, sin darse cuenta, aumentaron su volumen de lectura y producción. Por otro lado, sus presentaciones o investigaciones son más ricas, más variadas”, sumó Cordi.

La directora comentó que para los docentes también significó un cambio ya tienen su maletín digital preparado, mientras que los padres tienen acceso a lo que se hace en la escuela por medio de la plataforma de e-learning.

El objetivo de la escuela a mediano plazo es intensificar el trabajo en programación, incorporar juegos y robótica y continuar capacitando a los docentes para que el uso de la tecnología en el aula sea como fue en su época la tiza y el pizarrón.