Continúan desarrollándose los Talleres Disciplinares para el diseño de clases con recursos y herramientas digitales del que están participando 1000 docentes secundarios del partido de La Matanza, provincia de Buenos Aires.
Dentro de esta actividad, el viernes 11 de mayo, a las 13 hs participarán de la última jornada de talleres, el secretario de Educación de la Nación, Jaime Perczyk y la directora del portal educ.ar, Patricia Pomiés, junto a otras autoridades educativas provinciales y locales.
Los encuentros se vienen desarrollando, los días 8, 9, 10 y 11 de mayo entre las 13 y las 19 hs, en la Escuela Primaria N° 10 “José Manuel Estrada”, de Ramos Mejía, provincia de Buenos Aires.
Organizadas por el Ministerio de Educación de la Nación y el portal educ.ar, en conjunto con la Dirección General de Cultura y Educación de la provincia de Buenos Aires (Inspección Región, 3de La Matanza) y autoridades locales, estas actividades se enmarcan en el Programa Conectar Igualdad y tienen como objetivo acompañar a los docentes en la incorporación de las tecnologías en las prácticas de enseñanza.
Los Talleres disciplinares tienen una duración de seis horas, divididos en dos bloques. Los días martes 8 y jueves 10 se organizaron talleres de Matemática, Biología, Física, Química y Artes Visuales. Mientras que el miércoles 9 y el viernes 11, se organizaron talleres de Prácticas del Lenguaje, Geografía, Historia, Participación Ciudadana e Inglés.
Al finalizar el encuentro, cada docente recibirá un DVD con recursos de su disciplina, y un pen drive con recursos educativos de educ.ar.
En la propuesta pedagógica de los Talleres disciplinares para el diseño de clases con recursos y herramientas digitales, el enfoque es incorporar la tecnología en función de los objetivos de cada materia. La directora del portal educ.ar, Patricia Pomiés, lo grafica de la siguiente manera: “lo importante es saber qué herramienta puede mejorar mis clases, no sólo cómo usarla tecnología”.
Pomiés agrega que para esta propuesta “Lo importante es revalorizar el saber didáctico y, a partir de ahí, usar la herramienta como un elemento más para pensar actividades que enriquezcan los procesos de enseñanza y aprendizaje”.
Como marco teórico de abordaje, la propuesta de capacitación que encaran estos talleres aborda las nuevas tecnologías a partir de un diálogo entre tres áreas: las disciplinas, lo pedagógico-didáctico o la forma de trabajar esos contenidos, y el campo tecnológico. Desde este enfoque se propone, por ejemplo, utilizar herramientas e incorporarlas en la planificación, en conjunción con otras competencias científicas o curriculares.
Estos Talleres disciplinares para la utilización de contenidos y software en los contenidos curriculares se vienen desarrollando en diversas localidades del país y forman parte de la oferta de capacitación (incluida una amplia oferta de cursos de e-learning) que el portal educ.ar ofrece a la comunidad educativa de todo el país.