EXO presenta su aula digital, Made in Argentina

El concepto de aula digital comenzó a desarrollarse dos décadas atrás y en el último lustro –a tono con la era móvil- evolucionó a Aula Digital Móvil, una plataforma por la cual la escuela provee contenidos en cuya creación participa el alumno. Y móvil, porque la escuela puede desplazar toda la plataforma por distintas aulas.

En esta línea se inscribe el Aula Digital EXO, que ingresa a su fase tres, y que cuenta con adopción en escuelas de Río Negro, Chubut y Tierra del Fuego.

Se trata de un desarrollo totalmente nacional de EXO compañía argentina ensambladora de computadoras, también conocida por su centro de capacitación EXO Training Center dedicada a educar en aplicaciones y nuevas tecnologías.

Mediante este aula digital el docente interactúa con el alumno haciéndolo co-partícipe de construir el conocimiento. Y el docente tiene a la vez idea cabal de si está participando adecuadamente de la actividad, recibir consultas y bloquear aquellos contenidos no requeridos.

Tal como pretende la nueva pedagogía, también los componentes del aula fueron conformándose a demanda, incluyendo en ello no solo los planes curriculares, sino también cada realidad, incluso la económica de modo crecer modularmente en la plataforma.

EXO diseñó el entorno de netbook para el alumno y notebook para el docente; router para comunicación inalámbrica –corazón de la movilidad-; pizarra que se proyecta en la pared del aula a través, precisamente de un proyector de gran angular y corta distancia y, rack de carga, transporte y almacenamiento de las computadoras de los alumnos.

Roberto Barles, que coordina esta división de la compañía EXO, explicó el enfoque constructivista con que fue desarrollada, según el cual el alumno forma parte de la elaboración del conocimiento; no solo lo recibe.

En todo este proceso hay una fuerte interacción con las compañías Intel y Microsoft, que suministraron parte de la arquitectura y vías para la creación de contenidos, que define al Aula Digital.

Barles señaló que uno de los mayores exponentes de este tipo de aula se instaló en la Escuela Agrotécnica de Rivera, distrito de Adolfo Alsina, en la provincia de Buenos Aires. Y también en el colegio Julio Verne, de Río Grande, Tierra del Fuego, donde funciona un aula virtual sobre la Plataforma Nautilus, que abarca a padres, alumnos y docentes.

Barles señala que esta aula digital no es ofimática sino una plataforma de recursos para que los alumnos avancen en sus trabajos y aclara que EXO no incursiona aún en la elaboración de contenidos.

Sí –acota-, en todo aquello que facilite la interacción entre docente y alumno e incluso entre docentes, con la observación de que los argentinos no han desarrollado una cultura de equipo con sus pares, como ocurre entre los maestros de España.

Roberto Barles destacó que EXO enfatiza el papel de la capacitación docente y para ello propicia grupos interdisciplinarios de 4 a 5 docentes, a quienes instruye sobre las cualidades y los alcances del aula digital.

La plataforma cumple también con normas de seguridad. Los equipos y el carro de carga y transporte son ignífugos, con disyuntores y controles térmicos altamente sensibles. Al igual que el software de administración de clase, de los maestros; y de control parental.

Las computadoras –marca EXOmate- están dotadas de un sistema antirrobo que las invalida si quieren desmembrarlas haciendo que los componentes se autodestruyan.

La modularidad de esta plataforma permite que algunos colegios hagan un mix por el cual el establecimiento compra el rack y los padres de alumnos las computadoras.