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Seguir leyendo //Tres estudiantes de la escuela secundaria aerotécnica de la provincia de Neuquén (Argentina), son finalistas a nivel regional de la sexta edición de la Feria de Ciencias de Google. Alcanzaron esta instancia con un proyecto en el cual probaron la utilidad de cenizas volcánicas en la horticultura (como sustrato para el cultivo de rabanitos) y así manifestaron encontrarle “el lado positivo” a la erupción del volcán chileno Calbuco en abril de 2015, que afectó el norte de la Patagonia.
El proyecto fue realizado por Jeremías Favre, Martín Arce y Félix Aliaga, quienes trabajaron bajo la coordinación de su docente Ana Prieto.
A raíz de la erupción, que generó escasez de agua durante el período de crecimiento de las plantas, los adolescentes estudiaron el comportamiento de las cenizas en cuanto a la capacidad de retención de agua y el aporte de nutrientes.
“La caída de ceniza fue un gran impacto para nuestra región del cual nos costó levantarnos. Trajo mucho mitos en la sociedad y uno de ellos es que la ceniza no ayudaba al crecimiento de las plantas. Pero esto no es verdad ya que nosotros demostramos que producir con ceniza no afecta al crecimiento de las plantas“, explicó a Télam Jeremías Porma Favre, de 16 años y oriundo de Junín de los Andes, integrante del equipo argentino.
Su proyecto resultó finalista del Premio al Impacto Comunitario de América Latina -que fue ganado por dos estudiantes brasilero– y actualmente compite para ser finalista global de la sexta edición Feria de Ciencias de Google 2016, cuya decisión se conocerá el 18 de agosto. Anualmente, la iniciativa recibe miles de aplicaciones online de todas partes del mundo y de cualquier chico o chica de entre 13 a 18 años.
Luego de la fase de experimentación y medición, los jóvenes investigadores probaron que “la ceniza volcánica proveniente del volcán Calbuco es apta para el crecimiento de rabanitos ‘Raphanus sativus‘ al igual que otros sutratos, ya sea para su uso en huertas al aire libre o en invernadero“.
Asimismo, señalaron que “el aporte de nutrientes de las cenizas es bajo, por lo que convendría mezclarla con otro sustrato para mejorar este aspecto o bien, fertilizar“.
“Son chicos muy responsables. Durante el proyecto tenían tiempos muy justos porque las mediciones tenían que realizarse en días específicos, y yo les aporté la seguridad y la autoestima“, recordó Ana Prieto, tutora del equipo y docente de biología y fisicoquímica.
“La ciencia tiene sus reglas y no se puede escribir cualquier cosa, por eso es muy importante el rol del tutor en estos proyectos. Fue una linda noticia haber quedado finalistas en el concurso de Google, es un gran desafío“, agregó la educadora.
“Mi sueño es ser científico, por eso participo en el Club de Ciencias de la escuela“, contó a Télam Félix Aliaga. El joven se refirió así al Club de Ciencias “Huechulafquen” que funciona a contraturno de su escuela aerotécnica y recibe a chicos y chicas del área rural de Río Negro y Neuquén.
En este sentido, Prieto sostuvo que “hay muy pocos clubes de ciencia en el país, e investigar algo que tenga una aplicación real representa una gran motivación para que se formen otros clubes“, y aclaró que hay que desmitificar ciertos estereotipos que giran en torno a estos espacios, y transmitir que es importante que los chicos aprendan y no se sientan limitados.
Ganadores regionales del premio impacto en la comunidad
En el sitio de Google Fair encontrarás un mapa interactivo con información de los 100 finalistas regionales.
Fuentes: Télam
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