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Para el matemático cubano Mauro García Pupo, hay que promover un enfoque pedagógico que vaya del problema al concepto, y no al revés. “El lema es: enseñar menos para que se aprenda más”, dijo. (Agencia CyTA / UNNE. Por Juan Monzón Gramajo)-. Al contrario de los progresos verificados en la ciencia, poco se ha evolucionado en …
Seguir leyendo «¿Por qué la matemática no atrae a los jóvenes?»
Según el matemático indio Bharat Sriraman, investigador y profesor de la Universidad de Montana, adoptar un enfoque más artístico en la enseñanza evitaría que aprender a lidiar con los números sea una experiencia “traumática”. Bharat Sriraman dice que “Conceptualmente, la matemática es más un arte que una ciencia”
Entrevista a la doctora Marta Rovira, presidente del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Tecnológicas: “Junto con las universidades, empresas y los gobiernos provinciales, estamos tratando de crear estructuras para reforzar áreas de investigación que sean importantes para cada región”. (Agencia CyTA – Instituto Leloir/UNNE. Por Juan Monzón Gramajo)-. En la reciente visita a la …
Seguir leyendo «Crecen los planteles científicos regionales»